Place et intégration des aidants familiaux

Durée

2 jours (14 heures)

Public

Personnels des établissements et des services de gériatrie, toutes catégories confondues

Objectifs

• Identifier la place de la famille ou des aidants familiaux dans les institutions et comprendre les différentes étapes de leur engagement
• Comprendre le traumatisme pour la famille du fait de l’entrée en institution
• Assurer une organisation qui permette une implication des aidants familiaux à tous les stades de la prise en charge
• Savoir instaurer une communication privilégiée avec les familles des résidents
• Développer une aide relationnelle, un soutien aux aidants familiaux

Programme pédagogique

Identification de la place des familles dans les institutions: le cadre légal et réglementaire
Décret du 26 avril 1999.
Loi du 2 janvier 2002.
Loi du 4 mars 2002.
Charte de la personne accueillie.

La transposition dans l’établissement:
Contrat de séjour.
Règlement intérieur.
Conseil de la vie sociale.
Projet de vie et d’animation.

Comprendre le traumatisme des familles et les phénomènes d’agressivité:
Choc et culpabilité.
Déni de certaines pathologies.
Manque d’accompagnement psychologique.
Situation d’épuisement des aidants.

L’ambivalence de la famille vis-à-vis de l’institution et des soignants: 
Rivalité / confiance.
Culpabilité / soulagement.

Assurer une organisation qui permette une implication des aidants ou de la famille à tous les stades de la prise en charge:
Accueil de la personne âgée et de son entourage.
Association de la famille dans la prise en charge du résident sans qu’elle se substitue à celui-ci.

Instaurer une communication privilégiée avec les familles: 
Visibilité à donner sur le travail des équipes.
Traçabilité des soins.
Formalisation du projet de vie.
Positionnement face aux risques de chute et à la contention.
Appréhension de la place de la famille dans le dispositif de soins.

Développer une aide relationnelle, un soutien aux aidants: 
Soutien psychologique (écoute, empathie, relation d’aide et de soutien, travail de dé culpabilité).
Prise de conscience des soignants devant les attitudes (jugement, projection, identification, neutralité.
Aide aux aidants devant les problèmes matériaux et sociaux.
Gestion des situations conflictuelles et l’aménagement des relations triangulaires : famille à soignant à personne âgée.

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